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《新型玻璃》教案

作者:东文网
来源:https://www.cacac.net.cn
首发:2021-08-04 22:04
【最后更新日期】2021年09月18日 06时09分58秒

难忘的一个人500字tongue-做毽子作文400字

2021年8月4日发(作者:侯野峰)


《新型玻璃》
人教版五年级语文上册

教学目标:
1.识记8个生字,正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、安然无恙、藕断丝连”
等词语。
2.正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特
点和用途。
3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积
极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
4.领悟作者的表达方法,并学习运用。

教学重点:了解新型玻璃的特点和作用。

教学难点:学习运用作者的表达方法。

过程:
一、谈话导入
师:(板书玻璃)同学们请齐读这个词,看到这个词你们想到了什么?那老师在前面再加上
“新型”两个字,同学们又想到了什么?或者说你们有什么问题想要问老师?
师:什么样的玻璃才能被称为新型玻璃?新在哪儿?它的特点和用途是什么?
师:其实玻璃在我们的生活中随处可见,随着科学技术的发展,各种功能的新型玻璃层
出不穷,通过刚才的提问能看得出大家对新型玻璃很感兴趣,大家的问题都可以在课文中找
到答案,仔细阅读课文,你会有不小的收获。
二、自读自悟
1.自学课文,理通脉络
师:现在请同学们自由朗读课文,看看课文一共介绍了哪几种新型玻璃,遇到生字要看看拼
音,多读几遍,记住了以后再往下读。一句读不通顺,回过头再读,直到把这句读通顺了再
往下读。读好了第一遍,再默读第二遍,拿笔划划,想想,直到老师叫停才停下来。
2.学习生字词
师:请同学们看到大屏幕(PPT展示生字词),自由朗读生字词,不会读请教周围的同学。
师:现在全班齐读一遍,我要看看你们是不是真的会读了。(生读)读之后,有哪些词语
是不懂的?(不懂,先找学生解释,还不会师再解释)
3.检查自学成果
师:同学们刚刚已经读了几遍课文了,现在请同学们告诉老师课文中一共讲了几种新型玻璃?
(5种:夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃)
三、深入理解课文
师:同学 们找的非常正确,那么老师想问下同学们,在这篇课文里,作者介绍新型玻璃是
怎么介绍的?(引导学生发现,介绍玻璃的时候是先说玻璃的特点然后再说用途。)
(一)学习第一自然段
师:现在请同学们默读第1自然段,用横线把夹丝网防盗玻璃的特点和用途的句子画出来,
并说出作者在介绍这种玻璃时使用了什么说明方法。(特点是自动报警,用途是防盗,说明
方法是举例子)
师:使用了举例子这种说明方法的句子是哪句呀?(这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆


可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。)
同学们找的很对,那这个句子使用了什么句式呢?(可以??,可以??,可以??,还可
以??。)很棒,请同学们也用上这个句式,试着造个句子。
(二)利用表格,自主学习
师:剩下的四种新型玻璃呢,老师要交给大家自己成,请同学们挑选一种自己喜欢的玻璃,
把它的特点、用途和说明方法的句子都画出来。
参考答案:
名称特点 用途 说明方法
夹丝网防盗玻璃自动报警 防盗举例子
夹丝玻璃坚硬安全可靠做比较
变玻璃改变阳光 自动窗帘做比较、打比方
吸热玻璃吸热 夏天阻挡阳光,冬天阻挡冷空气做比较
吃音玻璃消除噪音使噪音减弱 打比方、举例子、列数字

(教学期间,注意引导学生结上下文理解“安然无恙”、“藕断丝连”以及各种说明方法。)
四、说话练习
师:刚才大家学习的时候有没有发现,作者在介绍每种玻璃时有什么不同?5种新型玻璃有
的以故事情节出现,有的以解决难题出现,有的设想引出。(让学生学习这种写作手法,运
用到自己的写作中去)如果你是一名推销员的话你会怎样推销自己的商品?现在老师当玻璃
店经理,你们当推销员,选择自己感兴趣的一种玻璃到商店推销,看看你们能不能说服老师
买你们的玻璃。
五、小练笔
师:现在请同学们拿出纸笔,请你发挥想象,仿照课文,写一种新型玻璃,注意写清楚它的
外形、作用、使用方法,还要用上说明方法。

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